“我想统计一下咱们一团、二团家属院有多少适龄的孩子还没有书读，我打算筹备一个学前班，让咱们守备区的孩子都有书读。”
“这是好事，回头妈就和你赵婶、郭婶挨家挨户去问。”
宋玲玉从事一辈子的教育工作。
她对于林菀宁的提议是一百个赞成。
所谓再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。
华国沉睡经久各行各业都需要有知识、有文化的人去发展。
如果明年能够恢复高考的话，相信会有跟多人会和林菀宁有一样的想法。
宋玲玉自从对林菀宁没有了偏见，怎么看这未来的儿媳妇怎么顺眼，就连想法也是出奇的一致。
她在来黑江省之前就已经开始筹备这方面的工作报告了。
京城的教育程度要远远好过山沟沟里，宋玲玉来了守备区这么长的时间，除了林菀宁家里的这些孩子们上学以外，就算是不少部队的干部家庭都很少送孩子去读书。
这也难怪——
实在是环境因素。
这场运动带来的结果注定是悲剧的。
宋玲玉赞许地看着林菀宁：“你的想法不错，和我说说有什么具体的实践方法么？”
林菀宁和宋玲玉坐了下来。
针对她的想法逐一展开来讲。
从文化扫盲开始，再到守备区家属院学前班的筹备计划，这里还少不了部队出面，家属院里的孩子不少，林家还住了这么多孩子，要是在家里办学前班的话，地方肯定不够用，这就需要部队来批一块地，专门为孩子们建一间教室。
至于老师——
林菀宁也有了人选。
江春兰是高中毕业，随军后，部队也是给她安排过工作的，因为怀孕的原因只是选择在家养胎。
她原本的工作也被二团的一位军属代替。
江春兰几次来寻林菀宁，希望能到药田来工作。
宋玲玉听着林菀宁的描述，时不时地点头附和，或是给一些意见：“菀宁，你的想法很好，但这件事还需要部队出面牵头，你个人的能力再大，也不能越过单位，越过组织了去。”
林菀宁颔首道：“我明白。”
刘桂芝听不懂这些。
只知道林菀宁是为了部队战士们的孩子考量。
她不识字，没文化，但闺女想要做的事情，她一定会全力以赴的帮衬。
眼下嘛——
刘桂芝
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