措施，继续推广朝廷银钱的使用，命令以五年为期，废两改元，市面是只准流通朝廷的制钱和银钱，不准再使用银两，现在少府监铸造银钱的能力已经提升到了每年八百万两，制钱六十万贯，同时工匠们还是用了新的工艺，使用压铸法铸造的银钱，拥有优秀的尺寸精度，也增加了民间仿造的难度，虽然这种压铸机械很原始，但是对于民间来说投资也是很大的，只有朝廷这样大规模生产才有利可图。
然后就是要求户部在编定预算的时候，专门编制有关教育的预算，要在整个大明普及教育，尤其是在北方，要增加教育投入，朱载坖了解到，现在对于普通百姓人家来说，上学最大的问题就是书籍的短缺，虽然现在已经有了活字印刷术，但是书籍的价格仍然是不低的，而且现在缺乏教材也是最难解决的问题。
朱载坖就此事和礼部、户部、工部、国子监以及内阁等衙门的官员商讨之后，决定由朝廷出面刻印教材，低价卖给学生，大明内外廷都有大量的刻书印刷机构，以内廷为例，司礼监经厂库就是专门负责内廷印书的机构，司礼监内有刊字匠三百十五名，印刷匠一百三十四名，摺配匠一百八十九名，表背匠、装订匠二百九十三名，还有笔匠、墨匠各数十名。朝廷的制诰律令、经史文集、医书及日用大全都有刊刻。
同时国子监、六部、都察院都有印书机构，朱载坖命令将这些机构整合为朝廷的印书局，由礼部管理，同时命令翰林院、礼部、国子监编写教材，从启蒙到参加科举，由朝廷统一教材，不仅仅包括经义，也要将算学单独成科，在所有的社学内教授，使百姓的孩子能够接受教育。
朱载坖的要求是朝廷岁拨银一百万两，地方各级衙门、藩库筹措二百万两，在大明全国建立社学一万所，刻印教材五百万册，使得三到五百万的孩童接受教育，增加大明的识字率，同时朱载坖动支内帑，在卫所、军中建立学堂，卫所子弟和士卒子弟上学不交学费，书籍由朝廷提供，同时上学的孩子中午管一顿饭，同时要让军中的士卒也要识字，对于能够识字又武艺尚可的士卒，直接提拔为军官，选送国子武学深造之后回到原部队去。
除此之外，就是对之前一些试行的
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