，有的坐在椅子上嗑瓜子，瓜子壳随意地扔在地上；有的低头织毛衣，毛线在手中翻飞；还有一位40多岁的男干部正埋头看报纸，神情专注，一个年轻人，则是神情专注的抄抄写写。
焦杨进门后轻咳了两声，试图引起他们的注意。那位看报纸的男干部瞟了我们一眼，又若无其事地继续看起报纸，一边看还一边漫不经心地问：“你们找谁啊？”
韩俊上前一步，语气平和地说道：“我们找李爱芬科长，不知道李科长的办公室门锁着，难道她开会去了？”
旁边一位正在织毛衣的女同志不屑地哼笑一声：“李科长不认字，开个什么会，开会都是王科长。找李科长？怕是找不到哦。王科长，别看报纸了，来‘业务’了。”
那位戴眼镜、头发油亮、搪瓷缸里茶水很浓的中年男子，也就是王科长，头也不抬地说：“他们不是找李科长吗？”
靠在门口织毛衣的女同志接着说：“李科长一周只上一天班，就是每周一的教师例会，其他时间一般不来，你们周一再来吧。”
另一位嗑瓜子的女老师抬眼看了一下我们，扭捏地说：“周一你们早点来，李科长一般只在会议室签个名字就走。”
这时，王科长才缓缓放下报纸推到桌面上，慢悠悠地说：“你们是哪个部门的？找李爱芬科长什么事啊？”
韩俊觉得没有隐瞒的必要，语气依然平和地说：“我们是县政府的，这位是李朝阳县长，这位是刘超英常务副县长，这位是分管教育的焦杨副县长。”
焦杨身为教育局长，按理说一般的老师都应该很熟悉，但这几个后勤科的老师显然对谁是教育局长、谁是县长一点也不关心。
然而，当韩俊说完后，几人的态度瞬间来了个一百八十度大转弯，立刻郑重起来。王科长随即站起身，动作慌乱得差点碰倒桌面上的茶杯；织毛衣的女同志赶紧手忙脚乱地把毛衣针和毛线往抽屉里塞；那位嗑瓜子的老师脸色都有些僵硬了；旁边一个抄材料的小伙子也慌忙站了起来，满脸紧张。
焦杨神情严肃，眼神中透着怒意，大声说道：“上班时间，你们看看自己在干什么？织毛衣、嗑瓜子、看报纸，还好，这个年轻同志‘爱好学习’。”她随即跨两步拿起那人的材料，拿在
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