能掌握在士族手中的年代，谁要是敢公然开办学堂，传授知识，必然会成为所有士族的眼中钉、肉中刺！
如果这个人还掌握了造纸术和印刷术，那就已经有了取死之道！
刚好，陆川有这样的本事，也有这样的想法。
而他之所以没有动手，就是因为担心他的举动会引起士族的围攻。
不过现在好了，他可以借着办医院的借口，让华佗多多收徒，在传授医术的过程中，教这些学徒识字。
学医术的前提就是要识字，要不然怎么读医书？
不过并不是所有的少年都有学医的天赋，华佗也不可能有精力照顾这么多学徒，所以华佗肯定要在这些少年中进行筛选，把有天赋的留下，没有天赋的就只能离开了。
不过他们不会真的离开，因为陆川会在医院旁边开办一个小型学堂。
所有被华佗淘汰下来的学徒，都可以进入学堂读书识字。
一开始，小型学堂所能覆盖的范围必然不多，能够容纳的学生也很少，传授的知识也很简单；
但是随着陆川实力不断增加，这个学堂的规模必然要不断扩大，学生数量也会慢慢躲起来，传授的知识也不仅仅局限于识字这么简单。
当然，陆川也没打算让学堂教传统的经文，他希望学堂能够培养综合型人才，学成之后就安排到县衙内工作，这样可以在最大程度上补充陆县县衙人手的不足。
这一系列计划已经开始了，为了防止学堂的消息走露出去，陆川特意让陆木先从陆县最初的居民家里进行挑选，因为他们对陆川的忠诚度最高。
等什么时候陆川有了十万精兵，他就可以再次扩大学堂的规模，让更多的少年接受教育，读书识字。
若是陆川麾下有百万雄兵，那他就什么都不用担心了，直接兴办学堂，把陆县所有的孩子都聚集到一起，根据他们的年龄教授不同的知识，让他们在最短的时间内成长起来。
只可惜，陆川还没有那么大的本事。
如今的陆县，只有五万精兵而已。
华佗加入之后，陆县再次进入了平稳发展的阶段。
东部外城和工坊卫城的建设有条不紊地进行，没有丝毫慌乱。
陆县人民、来往商人都对这两个工程表现出了极大的支持。
陆县人民主动服徭役，没有任何偷懒
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