沉，想起陈浩上周找到蝉蜕后，曾抱怨晚上总是做噩梦，梦见自己被困在一个黑暗狭小的空间里，拼命想要钻出去。
又过了两天，班上又有两个同学请假，症状和陈浩一模一样。而这三个学生，正是当初在寻找蝉蜕作业中表现最好的——他们都找到了非常完整、奇特的蝉蜕。
林小雨决定调查。她偷偷翻看了陆老师留在讲台上的记录本，里面密密麻麻地记录着各种数据：蝉鸣的方位和时间、找到蝉蜕的具体位置、每只蝉蜕的完整度评分，还有一些她看不懂的符号和图案。本子的最后一页，画着一个复杂的圆形阵图，阵图的七个节点上各标注了一个日期，其中三个日期旁边打上了勾——正是陈浩等三人生病的日期。
七个节点，七个日期。已经完成了三个，还差四个。
林小雨感到一阵寒意。她突然想起，陆老师手腕上的那道疤痕，形状不正像一只展开翅膀的蝉吗？
那天放学后，她没有直接回家，而是躲进了美术教室隔壁的储藏室。储藏室和美术教室只隔着一层薄薄的木板墙，她能清楚地听到隔壁的动静。
大约六点钟，陆老师回到了教室。林小雨听到他来回踱步的声音，然后是翻动纸张的沙沙声。
“快了，就快了...”陆老师的声音透着压抑的兴奋，“十年了...终于可以再见到你了...”
突然，声音停止了。林小雨屏住呼吸，生怕自己的心跳声被听到。过了许久，她听到陆老师开始低声哼唱一首奇怪的旋律，音调忽高忽低，竟与窗外的蝉鸣有几分相似。
天色渐暗，林小雨正准备悄悄离开，却听到一阵轻微而持续的刮擦声，像是有什么东西在挠木板。声音来自美术教室的另一侧——那堵与废弃图书馆相邻的墙。
更诡异的事情发生了。墙那边传来了微弱的回应声，同样是刮擦声，但节奏不同，仿佛在与陆老师的“歌声”对话。
林小雨感到毛骨悚然。她想起关于旧图书馆火灾的传闻：十年前，一个高三女生在图书馆顶楼自习室失踪，三天后人们在火灾后的废墟中发现了她的尸体，奇怪的是，尸体周围散落着大量蝉蜕，而她手里紧紧攥着一只鲜活的、还在鸣叫的蝉。
据说那个女生的名字叫...苏蝉。
林小
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