小亮其实看不懂海婴屏幕上那些弯弯曲曲的代码，也不明白那些跳动的字符能变出什么花样，但每次看海婴盯着屏幕时专注的样子，听他偶尔提起“算法”“编程竞赛”这些陌生的词，心里就觉得厉害——那是一种他暂时还摸不到边的本事，像藏在电脑里的魔法。
期中考试成绩出来那天，小亮的总分比海婴高出二十多分，班主任在班会上特意表扬了他，说他“踏实刻苦，是大家的榜样”。他拿着成绩单时，心里却没多少优越感，反倒扭头看了眼海婴——对方正低头在草稿纸上画着什么，似乎是道编程题的逻辑图，脸上没什么失落，平静得像只是考了场普通的测验。
“你这次数学最后一道大题思路好巧啊，”下课后，小亮主动凑过去，“我琢磨了半天才想出来，你怎么做到的？”
海婴抬头笑了笑：“就把它当成个逻辑模型拆解了下，跟编程里的分支结构有点像。”
小亮似懂非懂地点头，心里更佩服了。他知道海婴会的远不止这些：能流利地说外语，看的书里全是他认不出的专业术语，连组装机器人都能自己画图纸。这些“厉害”，和考试分数无关，却让他打心眼儿里觉得，海婴像座藏着很多宝藏的小山，值得他慢慢去仰望。
他把海婴当成最好的朋友，会在上课时悄悄塞给他一块巧克力，也会在海婴被难题困住时，把自己的错题本递过去：“这道题我之前也卡过，你看看我的思路行不行？”但同时，他也把海婴当成了一个追赶的目标——不是比分数高低，而是想成为像他那样的人：既懂课本里的知识，又有自己热爱的本事，还能对身边人温和耐心。
顾从卿让周秘书整理的那些关于国内外大学的资料，海婴看得格外仔细。厚厚的几摞纸，从课程设置到毕业去向，从校园氛围到社会认可度，他逐页翻着，遇到关键处还会用荧光笔标出来。
这阵子他和小亮总在课间聊起将来，两个半大的孩子，说起“以后想做什么”时，眼里都闪着认真的光。小亮说想考个好大学，将来回家乡做父母官，让像他爸妈一样的普通人日子过得轻松点；海婴听着，心里也慢慢清晰起来——他想从政，像父亲那样，在能做事的位置上，实实在在为国家做些事。
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