到一半停住，抬头推了推眼镜：“上周科学课讲宇宙探索，老师推荐了这家博物馆。我查了开放时间、展览主题，还有……纪念品店的模型清单。”他说得平铺直叙，嘴角却悄悄勾起一点弧度。
海英忍不住笑了：“行啊你，藏得够深。那等会儿看完展览，咱们去纪念品店转转？上次我买阿波罗模型的时候，看见有款土星五号火箭模型，细节做得特好，你肯定喜欢。”
马克思眼睛亮了亮，手指无意识地敲了敲包带：“土星五号？就是那个把阿波罗飞船送上月球的运载火箭？”
“对，”海英点头，“比你上次在玩具店看的那款大一圈，还带可拆卸的助推器。”
尼古拉斯凑过来，耳朵尖都支棱起来：“还有别的吗？我想要个宇航员小人模型，能放进我的登月舱里那种。”
“应该有，”海英想了想，“上次瞥见货架上有整套的航天小人，穿不同颜色的舱内服，还带小工具。”
玛丽安在一旁听着，好奇地问：“你们男生都喜欢这些吗？我弟弟也总摆弄机器人模型，说长大要当工程师。”
“工程师也能参与航天项目，”马克思一本正经地说，“飞船的机械结构就需要工程师设计。”
尼古拉斯拍了下他的胳膊：“别老掉书袋，等会儿到了博物馆，咱们先去看模拟飞行，谁输了谁请客买模型！”
“比就比，”马克思毫不示弱，“我玩过电脑上的飞行模拟游戏，比你熟。”
海英和玛丽安在旁边看着他俩斗嘴，忍不住笑起来。司机已经把车门打开，尼古拉斯率先钻了进去，还不忘回头喊：“快点！再磨蹭就赶不上讲解了！”
“你连纪念品店的清单都查了？”海英拍了下马克思的背包，“合着你早就盘算着要来这儿扫货啊？”
马克思拉上背包拉链，声音里带着点得意：“科学课作业要做‘宇宙探索’主题报告，我想着来这儿拍点实物照片，顺便……看看模型。”他顿了顿，补充道，“清单上写着有1:100的航天飞机模型，带可活动的机翼。”
尼古拉斯从副驾驶回过头：“航天飞机有什么意思？要我说，还是登月舱酷！能在月球上着陆呢。”
“航天飞机能重复使用，更符合工程学效率，”马克思立刻反驳，“登月舱
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