定最终的出题方案，这样才好将准备工作继续推进下去。
至于谁来出新的题目，彭玉山表示他们这些老学究的本事有限，只懂旧制，新题还得让白乐童来出主意才行。
白乐童对此倒是早有准备，从三亚来杭州的途中，他在船上闲着无事，便已经构思了不少与海汉施政方式相关的题目，当即便让众人一同探讨如何将其改为科举试题。
“在同一个时代里，有的人感慨生不逢时，有的人只愿安分随时，还有的人深感生逢其时。当下正值朝代变迁，或许将会是千年未有之大变局，我想给考生们出一道题目，论生逢其时，看一看考生们是如何看待当今天下局势，又是如何规划自己的前程。各位，觉得这题目如何？”
白乐童随口便说了一个想法，然后征求在座众人的意见。
彭玉山抬手抚须道：“白大人这个题目，涵盖范围颇广，如果不小心，很容易写出一些犯禁的字句啊！”
白乐童问道：“这又是怎么说？”
彭玉山道：“此题目从字面理解，便是要考生议论时局，那就少不了要将前朝和当今海汉国做比对，期间若是言语有失，便有妄议朝政之嫌！”
旁边卢秋唯恐白乐童不懂，还忙不迭地给他解释道：“若是前朝，妄议朝政，那可是会招锦衣卫上门的！”
白乐童笑道：“你也说那是前朝了，如今没有锦衣卫，也没有妄议朝政这项罪名，各位不用多虑。”
彭玉山仍是不同意白乐童的意见：“白大人，话是如此，可如果有考生在论述中提及前朝的好处，对新朝有诋毁意图，那我们到时候阅卷该如何定调？若是不管其立场，则可能让那些对海汉国心怀不满者钻了空子，若是就此将其打入另册，那又跟被定罪有何区别？”
白乐童一琢磨，彭玉山的话倒也不是全无道理，心想这的确须得慎重从事，以免乡试之后被人诟病。但他却没有意识到，要论玩弄文字，辩论话题的本事，自己跟彭玉山这帮人实在差了太多。他能出题，对方自然也能从中挑出毛病，想要达成一致意见，仍然不是一件容易的事情。
就这样讨论了一上午，双方也还是没得出什么实质性的结果。白乐童在吃饭时回想了一下今天这番辩论，也只能苦笑。虽然今天取得了
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